El examen de servicios civiles es el examen más difícil del mundo con la menor proporción de éxito.
Fuente: Examen de Servicios Civiles
El Examen de Servicios Civiles (CSE) es un examen competitivo a nivel nacional en India realizado por la Comisión de Servicio Público de la Unión para reclutar a varios Servicios Civiles del Gobierno de India, incluido el Servicio Administrativo Indio (IAS), el Servicio Exterior Indio (IFS), la Policía India Service (IPS), Indian Revenue Service (IRS) entre otros. [1] El examen es el examen más difícil en la India con una tasa de éxito de 0.1% -0.3% con más de 900,000 solicitantes y también tiene la menor tasa de éxito en todo el mundo . Se lleva a cabo en dos fases: el examen preliminar, que consta de dos documentos de tipo objetivo (Estudios generales y prueba de aptitud), y el examen Principal, que consta de nueve documentos de tipo convencional (ensayo) seguido de la Prueba de personalidad (Entrevista). [1] Todo el proceso, desde la notificación del examen preliminar hasta la declaración de los resultados finales, dura aproximadamente un año. [1]
Hay muchos que se preparan para este examen competitivo para trabajar en el gobierno. Muchos no pasan estos exámenes. No es por acción afirmativa. Es porque la competencia es muy alta.
¿Por qué trabajar para el gobierno?
La motivación para trabajar para el gobierno debe provenir de la motivación para trabajar para la gente de la India. El trabajo requiere personas compasivas que se preocupan más por los demás que por ellos mismos. No debe ser por el hambre de poder y respeto. No debe tratarse como una carrera cómoda.
Esto es importante porque aquellos que aspiran a estos puestos están exentos de servir a la gente.
Aquellos que son compasivos trabajarán para las personas independientemente de si están en el gobierno o no.
Tome Kailash Satyarthi, por ejemplo. No necesitaba ser un oficial de IAS para servir a la gente de India. Solo necesitaba preocuparse lo suficiente como para trabajar para la gente.
Competencia
A menudo, las personas en India olvidan el propósito: por qué buscan, qué buscan.
Muchos como Chetan Bhagat buscan asientos en IIT e IIM a pesar de que su pasión era escribir novelas. La presión de los compañeros en la escuela lo envió al camino que eligió. No es su interés en la ingeniería o la gestión empresarial lo que lo hizo prepararse para estos extenuantes exámenes competitivos. Es la etiqueta.
Madurez Emocional y Compasión
Estas tendencias tienen mucho que ver con la crianza de los hijos.
Los padres que enfatizan solo un aspecto de la vida y el éxito hacen que los niños se sientan sin valor sin tal éxito. Hemos visto a muchos niños suicidarse debido al rechazo en las relaciones amorosas o al otro extremo de venganza, ataques con ácido, violaciones y asesinatos también.
Chantaje emocional
Padres indios con mucho chantaje emocional : debes ver algunas de las películas de Bollywood de los años 70 y 80 para comprender el control que tenían sobre la vida amorosa y los logros de sus hijos, especialmente las niñas. El concepto de honor familiar se enfatiza fuertemente. Esto es perjudicial para el bienestar emocional del niño.
Los niños comienzan a sentirse inútiles si no pueden descifrar los exámenes, como lo hicieron sus primos. A menudo, los niños son ridiculizados si los niños no defienden los logros de los padres o los logros de sus compañeros. A menudo olvidan que estos niños son seres humanos diferentes con intereses y capacidades diferentes.
Amor y apoyo incondicional.
Es para los padres que aman a sus hijos, decirles que serán amados incondicionalmente , independientemente de si entran en IIT, IIM, IAS, etc. No es el éxito (mantener el honor o la tradición familiar), sino la felicidad que buscan de sus hijos
A menudo, los niños no reciben este apoyo y temen ser juzgados todo el tiempo.
Competencia y presión de grupo
La competencia y la presión de grupo los deja emocionalmente aislados. Fui testigo de cómo los estudiantes ocultaban el material de preparación de exámenes, como los documentos de preguntas del año anterior, las tareas entre ellos perdiendo el espíritu de educación (aprendizaje) y el propósito más amplio de una carrera (contribuyendo a la sociedad).
Algunos tienen dificultades para confiar o ayudar a otros por miedo a permitir la competencia.
No logran hacerse una idea más amplia y son compasivos con otros seres humanos.
Los suicidios de estudiantes de categoría general deberían ser una preocupación para todos.
Deberíamos tener más y mejores universidades para que todos los estudiantes puedan hacer lo que quieren hacer en la vida. (¿Qué tal duplicar nuestras universidades?)
Deberíamos popularizar mejores habilidades parentales, para que no haya una presión indebida sobre los niños.
Deberíamos crear conciencia sobre los signos de angustia emocional, para poder tener intervenciones.
Deberíamos crear más oportunidades para todos.
Deberíamos construir una sociedad más compasiva, no juzgadora.
¿Por qué no hace noticias?
Debido a que esto no fue ayudado e incitado por individuos, no hay intención criminal.
A los medios les encanta echarle la culpa a las personas para verlas castigadas por ello. A los medios les gusta hacer un ejemplo de estas personas. No están interesados en miles de suicidios, están interesados en aquellos en los que se puede culpar a otro.
