Eso es porque, como dijiste, es una forma muy poco natural de aprender un idioma. Aprendes un idioma a través del uso diario y la inmersión, y no a través de la memorización de cientos de palabras que también pueden no tener sentido por su falta de uso y contexto reales.
Similar a la forma “china” es la forma en que se enseña francés en las escuelas canadienses. Después de asistir a la clase de francés de los grados 4 a 9, cinco años, todavía no puedo encadenar una oración en francés más que “¿Puedo ir al baño?” O “¿Qué es eso?”
Esto se debe a que nuestros profesores de francés no nos enseñaron cómo hablar el idioma , solo nos proporcionaron infinitas palabras sin sentido para memorizar. ¿De qué sirve conocer una lista de profesiones (maestro, médico, carpintero …) o una lista de elementos del menú (crema de champiñones, estofado de pollo …) si no sabemos cómo usarlo en una oración?
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Un método novedoso de aprendizaje de idiomas que realmente admiro es el de Michel Thomas. El método de Michel Thomas. Primero enseña los verbos de uso más frecuente y la estructura adecuada de una oración. Sin memorización o conjugación de un millón de verbos. Puedes comenzar a hablar casi de inmediato.