¿Qué es la prensa de Gutenberg y cuál fue su impacto?

La prensa de Gutenberg es a menudo mal entendida. La gente a menudo cree que Gutenberg inventó la imprenta. De hecho, una forma de imprenta (un mecanismo para usar tinta u otra sustancia para imprimir una imagen o incluso palabras en papel o tela o alguna otra superficie) había existido durante mucho tiempo. Además, se han realizado esfuerzos para hacer un uso del tipo móvil con bloques de madera que contienen letras o imágenes que podrían usarse en una imprenta. Lo que hizo Gutenberg fue tomar estos procesos conocidos y refinarlos en algo que fuera mucho más duradero y útil. En la medida en que Gutenberg “inventó” algo, era del tipo móvil metálico; en otras palabras, letras o palabras separadas que podrían moverse o reorganizarse en cualquier número de patrones y que, a diferencia de los esfuerzos de madera anteriores, no se desgastarían tan rápidamente. Esto permitió que una página de un libro o simplemente una página en sí se configurara en tipo metálico y luego se imprimiera en una prensa una gran cantidad de veces y luego el tipo se reutilizara para crear una página diferente e imprimiera una gran cantidad de veces y una y otra vez. En efecto, la prensa de Gutenberg permitió que los libros y otras obras publicadas se produjeran en masa a un costo y trabajo mucho menor que el que existía anteriormente. Tal producción en masa permitió la distribución de libros y otros escritos a un público mucho más amplio.

¿El impacto? Un salto adelante en la educación. Antes de la producción en masa permitida por la prensa de Gutenberg, había poca necesidad de que la gente supiera leer. Es probable que hayan pasado por sus vidas raramente viendo un libro y tal vez solo una Biblia escrita a mano cuando asistían a la iglesia. Por lo tanto, el analfabetismo no era solo una forma de vida, sino más bien la forma de vida. ¿Por qué aprender a leer si nunca vas a tener la oportunidad de utilizar esa habilidad? Con la prensa de Gutenberg, los libros y escritos se hicieron más comunes porque podían ser producidos en masa y distribuidos por todas partes. Por lo tanto, el conocimiento de otros podría impartirse a las masas en lugar de solo a los ricos que podrían permitirse el tiempo y los gastos de viajar a la biblioteca de algún noble o iglesia para leer un libro escrito a mano. La alfabetización se hizo más importante. Y esa alfabetización permitió a las personas aprender conocimientos pasados ​​que otros dejaron como un registro y construir sobre ellos.