¿Qué opinas del artículo “Por qué China es muy superior a la India”?

No creo que esta sea una buena pregunta tampoco. Nadie es superior al otro. Ambos somos mejores a nuestra manera de lo que nuestra gente está orgullosa. Hablando francamente, soy escéptico sobre el propósito de hacer tales preguntas. No creo que ningún chino haga esa pregunta. Es difícil encontrar a aquellos que estén interesados ​​en la comparación sino-India en China. Solo a los occidentales e indios les encanta hablar de eso. La mayoría por curiosidad, por supuesto, pero indudablemente hay algunos que desean ver la lucha entre los dos países asiáticos en ascenso.

Hemos sido vecinos pacíficos y amigables durante miles de años. China hoy está demasiado orientada hacia lo material y, en cierta medida, deberíamos aprender de la India, ya que está más orientada hacia el espíritu. El viaje al oeste deja una huella duradera en todos los chinos. India es el lugar donde se origina el budismo y nos hemos beneficiado mucho de los intercambios culturales con India en la historia.

Probablemente el gobierno necesita enfatizar cuánto progreso han logrado para satisfacer a la gente. Pero para el chino promedio pensamos más en lo que aún necesitamos aprender en lugar de en qué forma somos mejores que alguien. Tenemos curiosidad por saber qué es diferente de todo lo que conocemos y no nos importa intentarlo. La ola de viajar al extranjero es una evidencia. Y eso es chino.

Nota al pie: Leyendo los comentarios a continuación, estoy realmente preocupado por lo que conduciría si tales preguntas se hacen continuamente en Quora y en los medios de habla inglesa, porque India tiene una población de habla inglesa competente mucho mayor. El 99% de los chinos no leerán cosas como esta, la mayoría de los que leen son indios. Y se me pide que responda la pregunta.

Si el interlocutor quiere ser feliz, lo haré al principio. China es más grande que India en área geográfica, PIB, fuerzas armadas y algunos otros aspectos. Sin embargo, esta grandeza no es superioridad. La superioridad en asuntos internacionales corresponde a aquellas naciones que controlan directamente ciertos aspectos funcionales de otras naciones. India es más grande que casi todas las naciones en su vecindario (excepto China), pero no se puede decir que sea superior a estas naciones. En términos internacionales, todos son iguales. Hubo un tiempo, hace 25 años, cuando un dictador gobernó una nación que cometió el error de considerarse “superior” a una pequeña nación vecina y la capturó en poco tiempo. Pero por este acto criminal, esa nación llamada “superior” pagó un precio muy muy alto. Estas dos naciones fueron Irak y Kuwait.

Ahora consideremos otros aspectos. ¿Cuál debería ser el objetivo de cualquier nación y, por lo tanto, el deber de sus líderes de trabajar para cumplir con lo mismo? Con constitución o sin constitución, esta pregunta puede ser respondida por cualquier persona que tenga un promedio I Q. No necesita, por respuesta, un gran ejército o un gran PIB o área geográfica o población, etc. A continuación se encuentra la respuesta.

El objetivo principal debe ser proporcionar la necesidad básica de pan de mantequilla, ropa, vivienda y servicios médicos básicos / educación / transporte / aire limpio y agua. Una vez que se hayan proporcionado, el siguiente paso es avanzar por varios avances en todos los campos que mejorarían la vida y avanzarían en el horizonte del conocimiento. Simultáneamente, proporcione alimento para el alma, como la libertad de expresión, la libertad de ejercer cualquier profesión, la libertad de vivir y moverse en cualquier lugar de la nación, la participación de las masas en el gobierno, etc. Se requieren fuerzas armadas para defenderse de cualquier agresión externa, pero no desproporcionadas para necesidad real en los tiempos actuales cuando nadie puede ocupar fácilmente territorio de vecinos por mucho tiempo

Después de haber hecho todo esto, que cada nación intente hacer feliz a su población. En este contexto, una pequeña nación del Himalaya, BHUTÁN, ha adoptado un concepto único de Felicidad Nacional Bruta (PNB) que está llamando la atención de muchos. Realmente debe analizarse si la felicidad de la población es importante o si una nación debe competir en el mundo por otras actividades no relacionadas con la felicidad de la población y lavarle el cerebro a la población por un espejismo que no servirá. incluso un bien menor para las masas. Aquí también, se necesita un coeficiente intelectual promedio para responder a esto. La respuesta es esta; EN LUGAR DE TRABAJAR POR LAS GENERACIONES PARA UN MILAGRO, ES MEJOR TRABAJAR POR LA FELICIDAD DE LAS PERSONAS DE LA GENERACIÓN ACTUAL, por supuesto, sin sacrificar la construcción de la defensa adecuada y los esfuerzos para expandir los horizontes actuales del conocimiento.

Ahora, cualquiera que pase por lo anterior a fondo y conozca las realidades en China e India, puede comprender la falacia de la pregunta. Sin duda, a China le está yendo bien en capacidades de defensa y económicamente, por el momento, pero nunca puede ponerse al día con India, cuya gente ahora tiene la sólida experiencia de SEVENTA años de gobierno propio a través de la democracia. Además del poder judicial, la India tiene varias instituciones constitucionales independientes del gobierno de la época que mantienen intacto el funcionamiento de la India y mantienen la continuidad sin agitación, en contraste con los regímenes dictatoriales / autocráticos gobernados donde el cambio de régimen es una pesadilla para todos. Aunque los dictadores y los autócratas desprecian la democracia por su lenta velocidad para implementar proyectos de desarrollo, lo cual es correcto en cierta medida, pero están equivocados al suponer que su gobierno paternalista es mejor. Tienen que aprender mucho sobre cómo varias naciones democráticas como EE. UU., India, Reino Unido, Francia, Alemania, Japón, Corea del Sur, etc. han progresado en todas las direcciones y cómo podrían producir un ejército de políticos para liderar a estas naciones en gran contraste con naciones controladas por dictadores / autócratas que no tienen un número adecuado de líderes. Incluso cuando se encuentran algunos líderes y se les da autoridad para supervisar algo, se involucran en la corrupción y los trabajos bajo su mando sufren. En realidad, toma entre cincuenta y cien años para que las democracias maduren y para que las nuevas democracias atrapen las lagunas que dan lugar a la corrupción y la evolución de medidas efectivas para controlarla. POR LO TANTO, LAS NACIONES DICTADAS / AUTÓCRATAS ESTÁN DESTINADAS A PERMANECER HACIA ATRÁS en comparación con las democracias, excepto aquellas democracias que no pueden producir líderes políticos de estatura debido a varias razones, incluidos golpes de estado frecuentes del ejército o largas rebeliones armadas, etc.

A2A

Karlin utiliza la educación y el impacto de la desnutrición infantil en el mismo, para explicar las diferencias entre por qué dos países que eran bastante comparables a la vez (por ejemplo, alrededor de 1950), ahora son solo comparables en la población.

Dudo que haya datos que contradigan sus premisas básicas:

1- Los niveles educativos nacionales son un importante impulsor del avance nacional.

2- Los niveles de educación nacionales en India son inferiores a los de China.

Su punto está bien razonado. Si bien hay algunas personas inteligentes en la India y algunas facultades educativas están produciendo estudiantes educados; no ha habido suficiente en India hasta la fecha para permitirle alcanzar los logros nacionales que desea.

Para que los indios hagan que India alcance el avance que quiere; debe corregir algunos problemas básicos de productividad, y algunos de ellos están vinculados a la educación. Como ejemplo, la tasa de alfabetización femenina es baja, alrededor del 60% en comparación con el 95% de China. Esto afecta la capacidad de ser empleado. Las mujeres chinas como% de la fuerza laboral es 44% versus 24% en India.

Karlin luego pasa a la calidad de la educación argumentando que el sistema educativo de China está a la par con los países occidentales desarrollados. Pero admitiendo fácilmente que no existe una herramienta realmente buena que mida la calidad de la educación entre los países en desarrollo.

PISA mide principalmente países OCED, con algunas muestras extrañas de otros países también. Sin embargo, como hemos visto con PISA, una vez que los resultados nacionales están muy por debajo de las expectativas, es hora de cuestionar la validez de la metodología. Cuando los puntajes PISA de Shanghai y Hong Kong fueron significativamente más altos que los puntajes de los Estados Unidos, la reacción inmediata de los Estados Unidos es “hicieron trampa”. Lo que nos lleva a la politización de cómo comparar los sistemas educativos para evitar ofender las sensibilidades nacionales. Políticamente es mejor pretender un sistema educativo adecuado para admitir la verdad y tratar de arreglarla.

Sobre todo, la premisa de Karlin es muy razonable. Sin embargo, no es el único elemento que detiene a India de su potencial, o por qué China ha avanzado tan rápido como lo ha hecho.

El autor es ruso, que realmente compara lo que los principales medios de comunicación alabaron la democracia de la India y lo que los principales medios de comunicación ladraron al sistema político chino, y compararon los logros reales de ambos gobiernos. El artículo utilizó muchos datos estadísticos para respaldar su punto de vista.